viernes, 13 de noviembre de 2015

LITERATURA II: Ramon Llull

Activitats


Inserta una imatge de Ramon Llull i redacta un text en què parles de tots els aspectes que et proposem en les activitats que tens a continuació.
                                           
1.    Quins foren els tres objectius que guiaren la vida de Ramon Llull? 
2.    En quines llengües escrigué? Quins són els motius d’escriure en cadascuna d’elles? 
3.    De quins temes tracten els seus llibres? 
4. Què és l'Arbre de la ciència dissenyat per Ramon Llull
5. Quines són les seues obres més destacades?
6. Explica què és el LLibre de les bèsties? Argument, personatges, objectius, etc
 1.    Quins foren els tres objectius que guiaren la vida de Ramon Llull? 

-  Convertir els infidels a la fe cristiana, predicant-los en la seua llengua
- Escriure llibres per difondre l’ideal cristià i divulgar els coneixements
     - Crear escoles de llengües orientals per instruir els futurs missioners

 2.    En quines llengües escrigué? Quins són els motius d’escriure en cadascuna d’elles? 
        Àrab, català i llatí.
  
3.    De quins temes tracten els seus llibres? 

      Escriu llibres de filosofia, com Arbre de ciència, de ciència, com Tractat d'astronomia, poètiques, com les composicions trobadoresques prèvies al seu canvi de vida, o d'educació com Blanquerna, que inclou el Llibre d’Amic e Amat.També va escriure llibres de mística, Llibre de contemplació, de gramàtica, o novel·les com Llibre de meravelles, que inclou el Llibre de les bèsties, etc. 

 4. Què és l'Arbre de la ciència dissenyat per Ramon Llull

    És una de les obres més extenses i característiques deRAMON Llul, escrita a Roma entre 1295 i 1296. 

 5. Quines són les seues obres més destacades?

     - El llibre del gentil i els tres savis.
    - Blanquerma
    - Llibre de amic e amat 
    - Llibre de l'ascens i descens de l'intel·lecte
      - Vida coetània
      - Vida coetània
      - El Fèlix o Llibre de meravelles
      - Llibre de les bèsties
      - Liber de fine
      - Llibre de Mil Proverbis
  
6. Explica què és el LLibre de les bèsties? Argument, personatges, objectius, etc

      És una narració breu que pertany al llibre de les meravelles.El Llibre de les bèsties és una breu i  novel·la moral on l'univers dels animals projecta el món dels homes. Els protagonistes són els animals, els quals reprodueixen simbòlicament el comportament humà. La narració, dividida en set capítols, va precedida d'una introducció clarament deslligada de la resta de l'obra, on Fèlix és només apareix simplement com a espectador-narrador de l'historia. A més a més, afegeix un petit epíleg on diu que vol fer arribar El llibre de les bèsties en mans del rei perquè s'adoni que el món dels animals reflecteix el dels humans.




                                                     RAMON LLULL


Ramon Llull va tidre tres objectius que vas ser el següents: Un de ells va ser convertir al infindels a la fe cristiana, predicant-los en la seua llengua , altre va ser escriure llibres per difondre l'ideal cristià i divulgar els coneiximents i per ultim crear escoles de llengües orientals per instruir els futus misioners. Va escriure els seus llibres en varios idiomes  com àrab, català y llatí. Els seus llibres traten tememes com la filosofia , com Arbre de ciència, de ciència, com Tractat d'astronomia, poètiques, com les composicions trobadoresques prèvies al seu canvi de vida, o d'educació com Blanquerna, que inclou el Llibre d’Amic e Amat.També va escriure llibres de mística, Llibre de contemplació, de gramàtica, o novel·les com Llibre de meravelles, que inclou el Llibre de les bèsties, etc. El arbre de la ciència dissenyat per Ramon Llull és una de les obres més extenses i característiques deRAMON Llul, escrita a Roma entre 1295 i 1296. Per acabar les seues obres mes destacades van ser aquestes ''El llibre del gentil i els tres savis'', ''Blanquerma'', ''El llibre del amic i el amat'',''Llibre de l'ascens i descens de l'intel·lecte'', ''Vida coetània'',''El Fèlix o Llibre de meravelles'','' Llibre de les bèsties'',''Liber de fine'' i ''Llibre de Mil Proverbis''. Ara vaig a parlar un poc de ''El Llibre de les bèsties'' ès una narració breu que pertany al llibre de les meravelles.El Llibre de les bèsties és una breu i  novel·la moral on l'univers dels animals projecta el món dels homes. Els protagonistes són els animals, els quals reprodueixen simbòlicament el comportament humà. La narració, dividida en set capítols, va precedida d'una introducció clarament deslligada de la resta de l'obra, on Fèlix és només apareix simplement com a espectador-narrador de l'historia. A més a més, afegeix un petit epíleg on diu que vol fer arribar El llibre de les bèsties en mans del rei perquè s'adoni que el món dels animals reflecteix el dels humans.

    



miércoles, 4 de noviembre de 2015

LA DIÈRESI

La dièresi (¨) és un signe gràfic que es posa sobre les vocals i u en els casos següents:

A)   Per indicar que la u sona en els grups  güe, güi, qüe, qüi

Ex: llengüeta, pingüí, qüestió, terraqüi    
*Si la u sona sense necessitat de portar dièresi, no es pot posar. Ex: guapa

B)   Per indicar que les vocals i u no formen diftong amb la vocal anterior i, per tant, pertanyen a síl·labes distintes 

Ex:  ra-ïm, ve-ï-na, ra-ül
  1. Aplica la norma anterior i posa dièresi on calga. 
 botiguera          quatre                   monolingüe          piragua           casquet
 contigüitat        guia                       seqüència            quotidià           antiguitat
       alqueria            delinqüent             terraqüi                piragüista        orquídia       

Estalvi de la dièresi

  • Si la vocal que hauria de dur dièresi porta accent gràfic    veí, país       
  • En les terminacions llatines: us, um                              Màrius,  pòdium
  • En els sufixos isme, ista.                                               egoisme, egoista
  • En els prefixos co–, contra–, re–, semi, anti– 
     Coincidir, contraindicació, reunificació, semiarc, antiimperialista
  • En els temps verbals de la tercera conjugació acabats en vocal + ir
      INFINITIU               Agrair
      GERUNDI                Agraint
      FUTUR                     Agrairé
      CONDICIONAL      Agrairia
  1. Escriu accent o dièresi quan corresponga i classifica les paraules 
Baul, aire, raim, paraigues, caiguda, aqueducte, traduir, reina, aguantar, construiriem, unguent, traidor, buit, llaut, pauta, paisos, ateisme, frequent, quadern, condui, atapeit, oida, Lluis, Lluisa, Suis, Suissa
Fan 
diftong
No fan diftong
amb dièresi
sense dièresi
amb accent
amb dièresi
Excepcions a la dièresi
paraigües
aqüeducte
ungüent
freqüent
aire
caiguda 
reina
aguantar
buit
pauta 
quadern  
construiríem 
conduí 
Lluís 
Suís 
Baül
raïm 
traïdor 
llaüt 
països
atapeït
oïda 
Lluïsa 
 Suïssa    
traduir 
ateisme 
  1. Explica per què les següents paraules no porten dièresi.
  • Reduir                          No en porta perquè és un verb infinitiu                         
  • Europeista                   No en porta perquè té el sufix -ista                         
  • Reincident                   No en porta perquè té el prefix re-
  • Màrius                            No en porta perquè té el sufix -us                
  • Dadaisme                       No en porta perquè té el sufix -isme 
  • Contrainformació          No en porta perquè té el prefix re-
  1. Posa accent o dièresi en les paraules que en necessiten
-   La fotosíntesi és una reacció per la qual només les plantes amb
 una substància especial són capaces de capturar energia del sol.
-       Les creïlles que hem collit avui són bones; han eixit molt poques de roïnes.
-       La distància entre València i Castelló és de més de déneu quilòmetres
-       Saül vingué i ens ajuda a collir el raïm.
-       Tu hauràs d’anar amb les mans netes perquè sinó ho embrutaràs tot.
-       El fet d’haver conduït tota la nit té com a conseqüència que després estiga cansada però crec que es recuperarà quan dorma.
  1.  Completa la graella amb les formes que et demane dels verbs
           Construir                         Produir                                 Agrair
Participi   (m/s)               construït                    produït                                   agraït
Condicional (2a/pl)     construiria                 produiria                               agrairia
      Gerundi                     construint                   produint                                agraint

L' APOSTROF

  1. Escriu l’article el o l’ davant dels següents mots
  •       l’ estiu       el tennis          l’home          l’IVA           el iogurt
  •      l'1  l’error           l’humor         el iode          la handbol



  1. Posa l’article la o l’ davant les paraules següents
  •          l’illa           la unitat           l’esquerra           l’entrevista         la hiena
  •          la unió       l’hora              l’edició               l’amiga               l’ombra
  •          la iuca       la infantesa     la infermera        l' universal          la ira                

  1. Escriu l’article el, la o l’ davant els mots que tens a continuació
  •            la ema          l una de la nit           l’ull              la  humitat               l’XI
  •            la imbècil     la anormalitat          l’OCU            el  hàmster                l’arquer
  •            l’IRPF        l’acordió                   l’hivern           l' hac                       el iaio
  •            el ioga         l' asimetria                l’ídol              la impressora           la hipòtesi



  1. Escriu en singular els sintagmes nominals següents
  • els ossos   l’os                    els himnes l’himne                         els indis l’indi
  • les ales    l’ala                    les  inventores la inventora                       les herbes la herbra
  • les esses   la essa             les instal·lacions la instal·lació               els arbres l’arbre

  
  1. Emplena amb la o l’ els sintagmes que tens a continuació
  •       l' ignoren                l’ unten            la   usàvem            la inflen                    l' uneixen
  •       l' impressiona         la imiten            la il·lusionen          la humiliaren             la utilitzaria   

  1. Completa amb la preposició de o d
  •  partit de hoquei         raïm d'Ondara         estudiant d'ESO         diari de  hui
  • davant d' erra           gelat de iogurt          professora d'institut    llet  d'ovella